over mij…
Mijn naam is Guido van Dijk. Sinds 1997 ben ik werkzaam in het onderwijs. Begonnen op mijn stageplaats tijdens mijn laatste studiejaar als s
ysteembeheerder en roostermaker. Na het afronden van mijn studie Wiskunde ben ik les gaan geven en tevens begonnen met de omscholing tot eerste graads docent Informatica. Deze studie heb ik in 2000 afgerond. Naast het studeren en het geven van lessen ben ik werkzaam geweest bij een onderwijs projectbureau. In die periode ben ik ook de eerste keren in aanraking gekomen met e-learning. Vanuit Europese onderwijs projecten heb ik kennis kunnen maken met diverse onderwijs initiatieven om elektronische leeromgevingen te promoten.
De verdere jaren heb ik mij als ICT-coördinator meer toegelegd op ICT-onderwijs en heb ik meer afstand genomen van het technische gedeelte van systeembeheer. Een specifieke Post-HBO opleiding e-learning heb ik vervolgens gevolgd en voltooid.
De kennis van de voorgaande jaren heeft er voor gezorgd dat ik in 2005 t/m 2009 projectleider van de Academische School Limburg, deelproject ICT heb mocht zijn. Dit betrof een project waarin onderzoek naar de gevolgen van de integratie van ICT als instrumenteel-organisatorisch en inhoudelijk middel in het voortgezet onderwijs, zowel voor de opleiding en professionalisering als voor de begeleiding van docenten (in opleiding) centraal stond. Een samenwerking met Limburgse VO-scholen, Lerarenopleiding Fontys, PTH Eindhoven en het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit. Deze samenwerking heeft tot verschillende goede contacten geleid.
Op dit moment ben ik adviseur ICT Onderwijs bij mijn huidige werkgever. Ik adviseer de professionalisering van personeel en kijk naar de ICT-ontwikkelingen die in de maatschappij een rol spelen en die vervolgens toegepast kunnen worden in het onderwijs Ik geef les in de vakken informatiekunde (in de Brugklas) en informatica (in de bovenbouw). In de onderbouw ben ik vooral bezig met het aanleren van de basisvaardigheden op het gebied van de standaard ICT-applicaties. De toepassingen veranderen wel van Office in de richting van media-gebruik. Verschillende Web2.0-applicaties, Digital Cre8or zijn onderdelen die de leerlingen geleerd zullen krijgen. In de bovenbouw staat het onderwijs vooral in het teken van projectwerk. Daar waar het mogelijk is, zal ik innovatie ICT-projecten ingezet worden. Dit maakt het onderwijs voor zowel de leerlingen als voor mij interessant.
In 2007 ben ik in aanraking gekomen met de Apple computers. Na jaren gebruik te hebben gemaakt van andere besturingssystemen en toepassingen, ben ik overtuigd geraakt van de zeer gedegen combinatie hardware en software. Het intuïtieve en onderhoudsvriendelijk gebruik zorgen er voor dat dit systeem uitermate geschikt is voor het onderwijs. Sinds 2008 ben ik in het lid van de selecte groep Apple Distinguished Educators. Onderwijsmensen die de voordelen van de Mac in het onderwijs zien, maar ook verder kijken dan alleen de hardware. Voornamelijk creatieve, innovatie collega’s die ook bereid zijn om kennis te delen en te genereren.
Sinds 2008 studeer ik aan de Open Universiteit de Master opleiding “Business Process Management & IT”. In deze opleiding gaat het om het bedenken van oplossingen voor een concreet probleem op het snijvlak van bedrijfsproces- en IT-management. De inmiddels verworven kennis is zeer goed in te zetten in het bedenken van oplossingen voor het onderwijs en IT.
In 2010 heb ik meegewerkt aan drie modules van de minor educatieve functies van ICT van Fontys lerarenopleiding in Sittard. Dit zijn de modules, locationbased learning, sociale media en mediawijsheid.
De kennis en ervaring op het gebied van ICT-onderwijs wil ik graag delen. Via deze website of bij u op locatie.
